站在真光中學小學部那棟紅磚樓前，總會想起第一次帶囡囡來面試的場景。藍旗袍校服的女孩捧著書走過，陽光斜斜打在「爾乃世之光」的校訓石上。這所紮根香港146年的老校，招生季永遠牽動無數家長的心。今年幫細仔準備申請，重新梳理最新資訊，才發現有些細節連我們這些老家長都容易忽略。

真光小學部最特別的，是那份「非流水線」的氣質。校方近年悄悄調整了面試模式，小組遊戲不再是單純考認知，反而更像在遊樂場觀察孩子的自然互動。去年有組孩子被帶去整理圖書角，老師不評判誰做得快，只看誰會主動幫手扶穩搖搖欲墜的書堆。這種藏在生活細節裡的考核，往往比背誦唐詩更能見真章。

課程表背後的門道更值得細究。每週兩堂的「真光人」校本課，表面是品德教育，實際把辯論技巧、時事分析全融進去了。三年級要模擬立法會討論寵物政策，五年級得用英文簡報大嶼山發展方案。有家長開玩笑說這根本是「小議員培訓班」，但看著孩子從怯場到侃侃而談，才懂這種底氣比考試100分更珍貴。

今年招生說明會上，校長親口證實將增設「創客火車廂」——把廢棄港鐵車廂改裝成STEAM教室。別以為這是跟風科技教育，他們特意保留車窗外的獅子山景觀。工程課做橋樑模型時，老師會讓孩子對照山脊線思考力學與美學。這種把在地文化焊進課程的巧思，正是老牌名校的功力。

音樂室飄來的琴聲總帶點不同。真光堅持聘用兩位駐校作曲家，學生四年級前不考級，反而要嘗試把筲箕灣漁市場的叫賣聲譜成旋律。去年有組學生錄下電車「叮叮」聲，混音做成畢業歌前奏。這種對城市脈動的敏銳，或許比琴藝本身更貼近「全人教育」的本質。

報名表上最易踩雷的是「家庭教育理念」欄。見過家長寫滿五百字教育宏圖，其實校方更想看見真實的掙扎。有位媽媽只寫：「阿女怕黑，我們每晩開著廁所燈說怪獸故事，現在她敢自己設計星空投影燈。」這種帶著生活溫度的坦白，反而讓面試官眼眶發熱。

課後班選擇也有玄機。芭蕾舞班常年爆滿，但冷門的廣彩陶瓷班其實藏著機遇。學生燒製的瓷器連續三年獲M+博物館收藏，導師是非遺大師關蘭。當其他孩子還在背元素週期表，真光學生已能分析青花鈷料的化學成分。這種深埋在校園角落的寶藏，往往要蹲下來才看得見。

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