原以为大一过了80/80的POSt线后就能在之后的大学生涯中一路顺风顺水，没想到大二的旅程真是一路坎坷。有个特别深的体会是——大学课程成绩不是一切，他只是衡量知识掌握程度的一种比较笼统的方式。在大二里见到好多朋友课程掌握得非常扎实（比我还扎实好多好多），但考试成绩却不怎么样。但在我大二开始慢慢申请一些学校的项目，校外的实习后才发现，其实最终脱颖而出的跟本不是分数，而是你在课内课外项目、实习里积累的技能（当然还有部分运气）。

相比大一的轻松状态，大二Fall一开学就能明显感觉到课程强度的提升，Winter更是几乎天天“997”上学生活，经常因为堆在一起的大作业调bug到凌晨三四点。在这里真的很感谢一路一起玩的朋友们，和你们在一起的时光让我在紧绷的日子里还能笑出来，也让我记住了大学不该只有刷题，还有阳光、深夜和不讲道理的快乐。

差个小题外话，给大一的同学一个建议：不要像我一样大一为了保证过POSt只选专业课，也可以适当选点BR学分。现在到了大二、大三，课程都快排不过来了。回头看，大一的课其实都不算难，有能力的话多排点BR课，早点修掉一些也挺好。只要合理规划时间，不太会影响主修课成绩。

字数限制，我大二上过的课的简单总结放在图片里了。

整体来说，大二的课业压力非常大。我感觉自己真正掌握的内容其实不到70%。就像前面说的，考试只是检验掌握程度的一种手段，教授也没法逐一评估每个人。高分代表你会考试，但课里课外学到的技能，才是真正决定你未来竞争力的关键。

一起加油！:D